Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)

• Utiliser des langages scientifiques pour rendre compte des observations
• Exploiter des documents constitués de divers supports
• S’exprimer à l’oral et à l’écrit
• Construire un schéma bilan de relations alimentaires

Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)

• Recenser, traiter et organiser des informations
• Choisir le matériel adapté pour concevoir et réaliser une expérience
• Exploiter des documents constitués de divers supports
• S’exprimer à l’oral et à l’écrit
• Construire un schéma bilan de relations alimentaires

Points du programme / Contenus de l’atelier

Connaître les caractéristiques du monde du vivant

• Observer le contenu de la laisse de mer
• Identifier des contenus stomacaux, des pièces buccales, des organes de capture
• Mise en évidence des relations entre l’homme et son environnement
• Débattre de l’importance du maintien de la biodiversité marine
• Développer les sens de l’observation chez les élèves