La classification
des animaux marins
,
une incursion dans l’arbre de la vie

DOMAINES ET COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN

Les systèmes naturels et les systèmes techniques (domaine 4)

  • Observer les caractéristiques des espèces vivantes.
  • Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour étudier une fonction biologique.
  • Comprendre les mécanismes de la classification des êtres vivants.

Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)

  • Utiliser des langages scientifiques pour rendre compte des observations.
  • Exploiter des documents constitués de divers supports.
  • S’exprimer à l’oral et à l’écrit.
  • Construire un schéma bilan des relations de parenté.

Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)

  • Recenser, traiter et organiser des informations.
  • Choisir le matériel adapté pour concevoir et réaliser une expérience.

POINTS DU PROGRAMME / CONTENUS DE L’ATELIER

Connaître les caractéristiques du monde du vivant

  • Rechercher des caractères communs pour différents animaux.
  • Mettre en place une classification établie par le partage de caractères communs.
  • Replacer les animaux observés dans la classification actuelle.
  • Reconstituer les liens de parenté d’animaux marins.
  • Déterminer la place de certains fossiles dans l’évolution de la vie.

Développer le sens de l’observation chez les élèves.

MOYENS ET OUTILS

  • Matériel vivant.
  • Matériels biologiques préparés.
  • Matériels optiques, audiovisuels et informatiques.
  • Document élève.
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CYCLE 3
Dates
Du 5 sept. au 5 nov. 2023
Du 6 mai au 5 juil. 2024
Durée
1 h 30
Lieu
Salle Paul-Émile Victor

INFORMATION MÉTAMORPHOSE

Dans le cadre de notre métamorphose, les pavillons tropical et polaire sont fermés.

Le pavillon Bretagne, le sentier des loutres, la Cité des Océanautes, Océanolab, et d’autres espaces vous attendent avec un tarif spécial et un riche programme d’animations.

Je réserve mon billet.

L’équipe Océanopolis