La vie dans
les récifs coralliens

DOMAINES ET COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN

Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)

  • S’exprimer à l’oral et à l’écrit en cultivant précision, syntaxe et richesse du vocabulaire.
  • Lire et comprendre des textes documentaires.
  • Extraire d’un texte ou d’une ressource documentaire une information qui répond à un besoin, à une question.

Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)

  • Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, réaliser une expérience.

La formation de la personne et du citoyen (domaine 3)

  • Développer un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement.

Les systèmes naturels et les systèmes techniques (domaine 4)

  • Pratiquer une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement et conclusion.

Les représentations du monde et de l’activité humaine (domaine 5)

  • Se repérer, se situer dans un espace géographique.

POINTS DU PROGRAMME / CONTENUS DE L’ATELIER

Connaître les caractéristiques du monde du vivant : le récif corallien et ses animaux associés

  • Découvrir un écosystème reposant sur des interactions entre espèces (le récif corallien).
  • Définir l’existence de caractères communs aux différents animaux tropicaux.
  • Mise en place d’expériences mettant en évidence la croissance chez les coraux.

Sensibiliser l’enfant à la richesse du patrimoine marin, à la protection des récifs coralliens

  • Mise en évidence des relations entre l’homme et son environnement.

MOYENS ET OUTILS

  • Salle de travaux pratiques équipée de paillasses alimentées en eau de mer.
  • Aquariums d’eau de mer.
  • Matériel vivant élevé à Océanopolis.
  • Matériels optique et audiovisuel : loupes binoculaires, microscopes, vidéo.
  • Matériel de pesée : balances.
  • Support informatique.
  • Document élève.
  • Dossier de l’enseignant.
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CYCLE 3
Dates
Du 6 au 23 nov.2018, du 4 mars au 19 avr. 2019
Durée
1 h 30
Lieu
Salle Albert Lucas
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