Il était une fois…
les mammifères marins

DOMAINES ET COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN

Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)

  • S’exprimer à l’oral et à l’écrit en cultivant précision, syntaxe et richesse du vocabulaire.
  • Lire et comprendre des textes documentaires.
  • Extraire d’un texte ou d’une ressource documentaire une information qui répond à un besoin, à une question.

Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)

  • Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, réaliser une expérience.

La formation de la personne et du citoyen (domaine 3)

  • Développer un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement.

Les systèmes naturels et les systèmes techniques (domaine 4)

  • Pratiquer une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement et conclusion.

Les représentations du monde et de l’activité humaine (domaine 5)

  • Se repérer, se situer dans un espace géographique.

POINTS DU PROGRAMME / CONTENUS DE L’ATELIER

Connaître les caractéristiques du monde du vivant : les mammifères marins

  • Replacer les mammifères marins dans la classification actuelle.
  • Établir le régime alimentaire des mammifères marins.
  • Reconstituer l’histoire évolutive des cétacés.

Sensibiliser l’enfant à la richesse du patrimoine marin, à la protection des mammifères marins en Iroise.

Développer le sens de l’observation chez les élèves.

MOYENS ET OUTILS

  • Squelettes de mammifères marins.
  • Maquettes, photos, films de mammifères marins (baleines, orques, dauphins…).
  • Contenus d’estomacs d’orques.
  • Matériel
  • Ordinateur : « ces bavards, les mammifères marins ! »
  • Support informatique.
  • Document élève.
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CYCLE 3
Dates
Du 4 sept. 2018 au 5 juill. 2019
Durée
1 h 30
Lieu
Salle Le Danois
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