Océanopolis est engagé depuis de nombreuses années dans la valorisation des écosystèmes tropicaux à travers les expositions au grand public, la médiation scientifique, les actions de conservation et pour son soutien à la recherche.

L’année 2018 ou « Année Internationale pour les Récifs Coralliens » a été l’occasion pour Océanopolis d’initier deux projets éducatifs complémentaires :

[ÉCO]SYSTEMES & CO.   LES RÉCIFS CORALLIENS ET LES MANGROVES

Ce projet pédagogique a pour objectif la valorisation de deux écosystèmes tropicaux – les récifs coralliens et les mangroves – à forts enjeux environnementaux, sociétaux et économiques. Ce projet a permis la réalisation par Océanopolis d’outils pédagogiques à destination des scolaires (Cycle 3 – Cycle 4 – Lycée) au niveau national en lien avec des programmes de recherche et financé par le Ministère de la Transition Écologique et Solidaire. N’hésitez pas à utiliser les liens suivants pour les acquérir :

Disponible :

• Le dossier pédagogique sur les récifs coralliens
• Le dossier pédagogique sur les mangroves

Bientôt disponible :

• L’application numérique sur les récifs coralliens et les mangroves : Téléchargez l’app en cliquant ici
  

En adéquation avec les programmes scolaires et en partenariat avec l’Éducation Nationale, ces supports privilégient une approche pluridisciplinaire et permettent à l’enseignant de réaliser des ateliers pédagogiques avec ses élèves.

TOUT (OU PRESQUE) SUR LE CORAIL

Conçu pour les enseignants et les élèves de Cycle 4 et de Lycée, ce projet pédagogique résulte d’une collaboration entre la Fondation Tara Expéditions et Océanopolis. Porté par la région Bretagne et soutenu par l’Académie de Rennes, ce projet a permis la réalisation de six vidéos, produites par la Youtubeuse Léa Camilleri. Ces vidéos abordent des thématiques variées et diffusent des connaissances rigoureuses, regroupées sous un format court, dynamique et accessible aux jeunes. Conçues comme des outils pédagogiques, elles sont accompagnées de dossiers pédagogiques pour valoriser leur utilisation.

Réalisés en collaboration avec le Rectorat de Rennes, deux dossiers pédagogiques sont à votre disposition :

• Le dossier pédagogique d’Océanopolis « Tout (ou presque) sur le corail »
• Le dossier pédagogique de la Fondation Tara Expéditions RECIFS CORALLIENS

L’aire marine éducative est une zone du littoral gérée de manière participative par les élèves d’une école primaire. Ce projet pédagogique et écocitoyen de connaissance et de protection du milieu marin est labellisé par la Fondation pour la recherche sur la biodiversité.

L’école du Forestou à Brest est impliquée dans ce programme avec les médiateurs scientifiques d’Océanopolis.

Les élèves ont choisi la grève de Kéraliou, situé sur la commune de Plougastel-Daoulas. Ce site d’étude, abrite un habitat marin remarquable pour sa biodiversité : l’herbier à Zostères. Les élèves ont demandé un accord au Maire de la commune pour y poser un panneau d’informations sur l’aire marine éducative. La classe est ainsi placée au sein d’une dynamique territoriale faisant appel à l’expertise de l’école et de la commune concernée, mais aussi d’associations d’usagers ou de protection de l’environnement.

Les trois cycles de l’école sont impliqués dans le projet :

• Cycle 1 : découverte d’espèces emblématiques de régions différentes et étudier leurs adaptations au milieu
• Cycle 2 : cycle de l’eau
• Cycle 3 : préservation du milieu marin en se penchant sur la qualité de l’eau et les pollutions

2021 : une nouvelle aire marine à Portsall. Une classe de 25 élèves de 6ème du Collège Edouard Quéau à Ploudalmézeau, encadrée par plusieurs enseignants de différentes disciplines (maths, EPS, histoire-géo), a pour projet de mettre en place une Aire Marine Educative sur la commune de Portsall. Océanopolis accompagne cette classe en tant que référent.

En savoir plus

Nous vous proposons de participer avec vos élèves au programme de sciences participatives « Espion des grands fonds » (Deep Sea Spy), conçu par Marjolaine Matabos, chercheure à l’Ifremer. Explorez les grandes profondeurs, aidez Marjolaine à identifier des espèces vivant à proximité des sources hydrothermales. Ce sont vos missions à partir de maintenant.

À vous de jouer sur http://deepseaspy.ifremer.fr.

L’Ifremer et Océanopolis vous proposent aussi des documents pédagogiques pour vos élèves.

https://www.deepseaspy.com/Ressources-pedagogiques

Sciences : une question sociétale à la réflexion des lycéens.

Un nouveau dispositif de médiation a vu le jour avec la mise en débat de questions scientifiques actuelles à destination de lycéens. L’objectif est d’éveiller l’esprit critique des élèves, de les initier au débat citoyen et de les sensibiliser aux enjeux des sciences dans la société par l’apprentissage de l’argumentation raisonnée et documentée.

Un projet pilote

Un collectif composé d’Océanopolis, de l’Ifremer, de l’UBO, du Lycée de l’Harteloire et de la Médiathèque des Capucins, propose une réflexion sur l’étude des climats passés, point de départ à la compréhension de l’évolution du climat futur, notamment en réponse à la pression croissante exercée par l’homme.

Les experts sont Samuel Toucanne, chercheur en géosciences marines à l’Ifremer et Hervé Ferrière, historien de sciences à l’UBO, et les élèves sont en Terminale S au lycée de l’Harteloire, ont partagé leurs réflexions en tant que citoyen pour accompagner les lycéens vers une réflexion plus large entre science et société. A la fin du dispositif, les lycéens ont animé une table ronde aux Capucins avec les spécialistes, devant d’autres classes de terminale.

En partenariat avec Météo France et l’Education Nationale, vous pouvez participer à cet appel à projet chaque année.

http://www.ia29.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia29/Accueil/pedagogie-formation/socle-commun/ecole_meteo29

Tout au long de l’année, des conférences scolaires vous sont proposées sur des thématiques très diverses : les naissances à Océanopolis, les animaux des grandes profondeurs, les récifs coralliens…