Les [ÉCO]conseillers de l’océan

Les [ÉCO]conseillers de l’océan : les élèves veillent sur l’Océan

Dès septembre 2020, en partenariat avec la région académique de Bretagne, Océanopolis et 70.8 by Océanopolis créent Les [ÉCO]conseillers de l’Océan.

Parce que l’Océan est un enjeu majeur pour nous tous, parce que l’éducation au développement durable est une priorité, parce que les programmes scolaires abordent la biodiversité marine, le changement climatique, l’Océan et ses enjeux… parce que les élèves se préoccupent de l’Océan…

Océanopolis, centre national de culture scientifique dédié à l’Océan, est un lieu de partage et d’échange de savoirs pour les élèves, un lieu ouvert sur l’extérieur où les enfants peuvent s’exprimer. Ce sont leurs idées, leurs témoignages, leurs propositions d’actions que le dispositif Les [ÉCO]conseillers de l’Océan mettra en avant.

Ce programme constituera un conseil qui portera la voix des élèves au-delà des murs d’Océanopolis en leur permettant de s’exprimer dans d’autres organisations et instances comme l’Éducation Nationalevia la Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC)le dispositif national des « éco-délégués » ou encore les aires éducatives. Leurs idées seront également portées à la connaissance du réseau des Centre de culture scientifique, technique et industriel (CCSTI) et des citoyens. 

Il est important d’impliquer les jeunes dans des discussions, dans des actions concrètes sur l’Océan et ses enjeux, tout en les aidant à comprendre leur rôle dans cette gestion durable de l’Océan. Acteurs dans leurs établissements, les [ÉCO]conseillers de l’Océan seront capables de proposer une argumentation raisonnée et documentée sur différents sujets inhérents à l’Océan, d’exprimer leurs idées, de proposer des solutions engageantes.

 

Edito de David GuillermeDélégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle. Coordonnateur académique pour l’éducation au développement durable. Inspecteur d’académie – Inspecteur pédagogique régional. 

« Avec ses 2 470km, le trait de côte breton représente 1/3 des côtes françaises métropolitaines ce qui en fait un territoire naturellement propice pour sensibiliser les élèves aux enjeux liés à la mer. L’éducation à la mer et au littoral est au cœur du projet éducatif porté par le projet académique. Cette ambition est aussi partagée par les nombreux partenaires bretons dont notamment Océanopolis, un centre de culture scientifique dédiée à la mer. Porté par cette volonté commune et sous l’impulsion du Recteur Emmanuel Ethis notre objectif est de faire de la Bretagne une aire marine éducative régionale. Dans cette perspective et avec Océanopolis, partenaire de longue date de l’académie de Rennes, nous lançons les [Eco]conseillers de l’océan pour favoriser l’engagement des élèves en faveur de la préservation de milieu marin. Il s’agit ici de permettre aux jeunes de comprendre toute la complexité et la fragilité du système océanique pour qu’ils soient en mesure de construire des propositions argumentées qui seront relayées vers les décideurs et le réseau des éco-délégués. C’est un bel exemple d’engagement sur le chemin de la citoyenneté en participant de manière active et responsable à susciter des comportements plus durables.« 

 

 

 

Les objectifs

  • Comprendre le rôle de l’Océan dans le climat et les impacts du changement climatique sur l’Océan,
  • Susciter chez les élèves l’envie de comprendre l’érosion de la biodiversité marine, son impact sur les écosystèmes mais aussi sa capacité à résister aux perturbations, à s’adapter aux changements climatiques,
  • Comprendre le monde dans toute sa complexité pour mieux appréhender les enjeux,
  • Sensibiliser les jeunes à la préservation de l’environnement,
  • Éveiller l’esprit critique des élèves,
  • Initier les élèves au débat citoyen,
  • Encourager les élèves à réfléchir à leurs actes et à provoquer des comportements plus durables.

Avec l’aide des partenaires, les [ÉCO]conseillers de l’Océan organiseront un forum annuel.

Les [ÉCO]conseillers de l’Océan mettront en lumière des projets des élèves qui font échos avec les objectifs du dispositif.

Les propositions argumentées des élèves, les décisions prises seront relayées vers les décideurs, les citoyens, les éco-délégués, les élèves, le réseau des aquariums et CCSTI…puis seront mises en valeur à Océanopolis, elles questionneront nos visiteurs, nos partenaires…

 

Les missions des [ÉCO]conseillers de l’Océan

  •  Les [ÉCO]conseillers de l’Océan débattent de sujets sur l’Océan, invitent des experts, des grands témoins (scientifiques, décideurs, professionnels de la mer, citoyens) en fonction des sujets abordés.
  • Les [ÉCO]conseillers de l’Océan font émerger des idées, des envies collectives et le font savoir auprès des organisations et instances partenaires.
  • Les [ÉCO]conseillers de l’Océan diffusent de l’information rigoureuse sur l’Océan et ses enjeux auprès des élèves en s’appuyant sur différents réseaux comme les éco-délégués, le CAVL, les aires éducatives…
  • Les [ÉCO]conseillers de l’Océan proposent des journées d’actions citoyennes pour protéger l’Océan, à l’échelle régionale, européenne et pourquoi pas internationale dans un futur proche

 

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NOUVEAU : Les e-classes d’Océanopolis

Basées sur une pédagogie active et imaginées pour reproduire les interactions en classe, les e-classes d’Océanopolis privilégient la découverte, l’observation, l’investigation en proposant des expériences en direct, en favorisant la diversité des activités et en soutenant les échanges entre le médiateur scientifique et les élèves.

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